เรารักแนวความคิดเบื้องหลังโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นที่ผิดปกติในเมืองเมลเบิร์นประเทศออสเตรเลีย ทีมงานสร้างสรรค์ที่ McBride Charles Ryan ได้รับมอบหมายจาก Penleigh และ Essendon Grammar School (PEGS) เพื่อพัฒนาพื้นที่สำหรับนักเรียนชั้นปีที่ 11 และ 12 และคุณสามารถเห็นผลลัพธ์ด้านล่าง: โครงการที่มีรูปร่างเหมือนสัญลักษณ์อินฟินิตี้ สิ่งนี้ทำให้สถาปนิกสามารถวางลานภายในที่ได้รับการป้องกันไว้ได้ 2 แห่งโดยนำเสนอการเรียนรู้กลางแจ้งและการพักผ่อนอย่างมีสุขภาพดี

ห้องสมุดและศูนย์การเรียนรู้ของนักเรียนทั้งสองแห่งตั้งอยู่ที่ "หัวใจของอินฟินิตี้“ สถาปนิกอธิบายเพิ่มเติมว่าแต่ละปีกมีคุณสมบัติของตนเองแตกต่างจากแต่ละอื่น ๆ และยังเชื่อมต่อกันต่อไป:ด้วยวิธีการนี้อาคารทำหน้าที่เป็นศูนย์รวมของการเดินทางของการศึกษาที่มีความแตกต่างน้อยกว่าขอบเขตที่กำหนดไว้ระหว่างสาขาใด ๆ“ ฉันไม่เคยเห็นพลังของการออกแบบเป็นปัจจัยสร้างแรงบันดาลใจในการศึกษา แต่ฉันเชื่อว่านักเรียนบางคนที่นี่สนุกกับการเรียนรู้ไวยากรณ์มากกว่าที่ได้รับการสอนในโรงเรียนที่ดูธรรมดา